Très instructif. Dans le paragraphe qui parle d'éducation, la mise en relief de l'effet pervers que peuvent avoir les diplômes est très bien résumé par cette phrase : "Il s’agit d’emprunter, et non plus d’acquérir". Apprendre par nécessité et non par curiosité, l'ancrage dans nos mémoire des savoirs n'est pas inscrit de la même façon dans le temps.
Très instructif. Dans le paragraphe qui parle d'éducation, la mise en relief de l'effet pervers que peuvent avoir les diplômes est très bien résumé par cette phrase : "Il s’agit d’emprunter, et non plus d’acquérir". Apprendre par nécessité et non par curiosité, l'ancrage dans nos mémoire des savoirs n'est pas inscrit de la même façon dans le temps.
Merci ! Oui, citation très pertinente de Paul Valery